Fotos vom Schulprojekt

Wir haben die Stunde meistens in 2 Teile geteilt. In der ersten Hälfte haben wir mehr gesprochen, über Kultur, Kulturhauptstadt, Europa, etc. und in der zweiten Hälfte haben wir ein Spiel gespielt, dass in Zusammenhang mit dem Thema steht, über das wir in der ersten Hälfte gesprochen haben.

Projekt Schule: Die ersten Eindrücke

Diese Woche ging es endlich los: Nach langem Warten, wo und ob wir dieses Projekt verwirklichen können, bekamen wir schlussendlich „grünes Licht“ von zwei Schulen in Vilnius.

Anfangs dachten wir ausschließlich an Schüler zwischen 12 und 13; da sich aber auch andere Interessierte gemeldet haben, haben wir unseren ursprünglichen Plan etwas verändert.

Es sieht folgendermaßen aus: Wir teilten uns in zwei verschiedene Gruppen auf, eine verantwortlich für die Jüngeren im Alter von 12, die andere für die älteren Teenager. Ich kann über die erste Gruppe bislang jedoch wenig sagen, da ich für die 15/16jährigen eingeteilt war.

Unser Konzept umfasst vier Besuche in derselben Klasse, natürlich mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten. Heute zum Auftakt etwa stellten wir uns vor, sprachen über VEKS und EVS, im Prinzip darüber was wir hier machen und warum. Im Anschluss versuchten wir ein kleines Spiel, bei dem die Schüler Kärtchen mit Begriffen ziehen, die dann den jeweiligen europäischen Staaten zugeordnet werden sollten. Für Österreich zum Beispiel haben wir „Mozart“ (auch hier für jeden eine sehr leichte Frage) gewählt, für Spanien „Paella“ und für Litauen „Bernstein“. Jeder war mehr oder weniger interessiert, es gab keinerlei Probleme mit mangelnder Disziplin oder ähnlichem. Zugegebenermaßen war die Auswahl der Begriffe nicht immer perfekt, aber da es nicht unser letzter Besuch war, besteht nach wie vor die Möglichkeit, alles besser zu machen.

Beim zweiten Treffen werden wir den Engel als Symbol von Vilnius und der Kulturhauptstadt 09 mitbringen und darüber berichten. Das dritte Meeting steht dann im Zeichen von Europa/der EU und der Frage, was die Schüler darüber denken und wieviel sie darüber wissen. Zum Abschluss stellen wir den Begriff „Kultur“ in den Raum und werden darüber diskutieren. Wir wollen aber nicht wie eine lebendige Reklame für unser Heimatland wirken, sondern lediglich Erfahrungen und Meinungen austauschen. Meiner Meinung nach wäre es ideal, wenn beide Seiten von diesem Projekt profitieren könnten; wir, indem wir den litausichen Schulalltag miterleben können und so mehr über das Land erfahren; die Schüler, indem sie über VEKS und EVS informiert werden. Zudem kommen sie in Kontakt mit ausländischen Gästen, haben also die Möglichkeit zum kulturellen Austausch, sofern sie das wollen.

Alles in allem fand ich den heutigen Start ganz ok, wie schon erwähnt könnte man mehr daraus machen; wir werden sehen, was die nächsten Tage bringen.